如何提高英语词汇量并避免低级的词汇错误?

如何提高英语词汇量并避免低级的词汇错误?

“在这两个单词之中,我要选哪个?”, “这个句子是否能够表达出我想要的意思?” 如果你写英文论的时候有过心有余而词不足的感觉,请你放心吧:you are not the only one。 在阅读非英语母语学者的论文时,我们往往会发现一些语言问题,其中最常见的是词用不恰当。由于留学生英文词汇量有限制,他们经常找不到能够表达出自己想法的词语。那么如何提高英语词汇量?如何避免常见的汇错误?今天Academic Saviour专业essay代写公司的小编将介绍一下留学生在英语写作中常犯的错误,而且分享一些提高英语表达能力的有效方法,相信大家受益匪浅!

如何提高英语词汇量

Essay写作中常犯词汇错误的示范

  • 用 “So” 来替换 “Very”

由于我们在口语中很常可以用 “so” 来替换 “very”,这是一个在英语论文写作中很容易犯的错误。

例如:I was so tired I was very tired 在口语表达有相同的意思。但在英语论文写作中,“so” 和 “very” 并不总是可以互换的。在essay写作中,我们经常用 “so…that…” 的表达方式,以表示前因后果的意思。

I was so tired.

✔️ I was so tired that I slept for 12 hours.

  • Sparkling, Shiny和其他同类单词的过度用法

一般来说,中国学生在essay写作中很经常会用sparkling, shimmering, shiningshiny 及其他这类单词以描述某一个特别好的事情。尽管读者会了解这些单词表达的意思,但在英语论文写作中这些词听起来并不通顺。之所以最好避免这些词语,是因为sparklingshimmering一般用于描述物体,而没有任何更深的含义。因此,在英语论文写作中最好避免运用隐喻的修辞手法或诗意的表达方式,需要直接表示含义。

He described the shimmering parts of his story.

✔️ He described the most unique parts of the story.

  • 陈词滥调的滥用

除了语法方面的错误以外,陈词滥调的过度使用是essay写作中经常出现的问题。由于学生想使自己写的观点更鲜明而听起来更当地,他们就运用一些不必要的陈词滥调以描述任何事情或观点。但其实说这造成相反的影响,当在你写出的论文过度使用了陈词滥调时,你essay中的内容就显得空洞了。写英语论文时你可以从陈词滥调或比较大的概念开始你的写作,但在essay正文的内容中,学生需要提出具体的事实、例子或证据来进行论证说明,而不仅说空话。

大的概念:The fast pace of modern life burdens humanity with stress.

更具体的句子:Students today have more homework than ever.

  •  “That” 和 “Which” 的错误用法

在英语论文写作中留学生很常互换 “which” 和 “that” 这两个词语。虽然该两词都用于给句子加上从句,可是 “that” 更体现是否这个信息是读者必须了解的,就是所谓的限制性从句。“That” 之后所表达的内容是强制性标准的,所以在 “that” 之前不需要用逗号。

The food, that had spoiled, made them sick.

✔️ The food that had spoiled made them sick.

常犯词汇错误

这个句子的意思就是 “腐烂的食物使他们恶心”。这里“食物”不是使人“恶心”的原因,而是“腐烂”。所以在这个句子中需要用 “that”,因为虽然 “腐烂” 是修辞,但它却是该句子所在的原因。

而从“which”开始的从句不改变全句子的意思,也就是所谓的非限制性从句。换言之,省略掉 “which” 之后的信息也不会影响全句子的意思。因此 “which” 要在前后使用标点符号。

The house which was blue was expensive.

✔️ The house, which was blue, was expensive.

上面句子中 “the house was expensive” 是最重要的信息, 而 “which” 之后的 “was blue” 是附加、不重要的信息,略掉该信息并不会影响大意。

限制性从句:The car that I bought was expensive.

非限制性从句:The car, which drives fast, was expensive.

  • …will accompany me的错误用法

其实说这个表达方法也在英语论文写作中并不适当。中国学生经常喜欢说自己的任何天赋、技能或经验在未来 “will accompany me”,以表达这些都对自己将来会有很大的影响。尽管读者会了解你的意思是什么,但这听起来并不通顺。其实直接陈述你想完成的目标对你的essay写作更有帮助。

My love of learning will accompany me throughout my life.

✔️ Thanks to my love of learning, I will always be entertained.

英文写作中如何选择恰当词语?

  • Tone (语句语气)

不同单词尽管具有同样意义,却在句子中能够表达不同语气:

  1. 反面语气;
  2. 正面语气;
  3. 中性语气。

比如说,你一位朋友的穿衣风格与大多数人不同。我们把这种风格可以描述为extraordinary(正面)、unique(中性)或abnormal(反面) ,就是要看我们是否接受这位朋友的时尚感。 虽然有的学术文章在一定程度上允许正面或反面语气的表达,基本上学术写作倾向于中性语气。在argumentative 或persuasive论文中同学们可以选择相对有力的词语来支持自己的立场,但是这种选择应该伴随着一些论据:

例句1:My friend has an extraordinary sense of style. (为什么?)

例句2:My friend has an extraordinary sense of style - she combines formal business suits with ugly sneakers for smart casual looks.

  • Context(语境)

众所周知,在不同语境中同样单词会改变其含义。比如说:

  1. 在语言学领域中gender是指语法中名词、动词、形容词的性;
  2. 在生物学领域中gender与生物体的男女之别相关;
  3. 社会学领域的gender含有社会的期望和文化的角色定位。

小编的建议:同学们如果不太确定某个专业词的意思,最好不用把它插入到你们的论文。在使用长长的、以前没见过的并看不懂的单词绝对不会让你们的论文变更为学术化。因此,当你们不理解某个单词的含义和使用语境,最好避免尝试在你的论文中使用它。写作的主要目标就是很清楚且有力地表达思想,过度运用大词难词,效果可能会适得其反。实际上,写作过程当中最好选择相对简单的、你们看懂的词汇,以此省得读者一头雾水。而为了避免essay过于口语化,尽量保持说法的简洁性。

要是同学们能够把一条英语短句以一个单词替换,那么你们肯定把握好了concision 概念了!小编最好举一个例子:

  1. 癌症预防研究描述为very significant,也可以描述为vital
  2. Convict who looked like El Chapo were to break out of prison,可以替换为更简洁的convict who resembled El Chapo escaped prison.

如何选择恰当词语

  • Connotation(内涵)

内涵指的是单词所有可能包含的意思和几种关联含义,按照这些关联含义则我们可以选定想要的短语。关联含义之间的差异在其强度或特异性而体现的。

比如,Talkative 会有不同内涵:

1)using too many words说话很多;2)sharing information that should be kept private多嘴多舌;3)speaking appropriately within the social context 健谈的。

那么,我们当然能以talkative 描述以上提到的三短语,但是为了强调三者之间的内涵差异,最好第一短语以wordy 代替,第二个以gossipy 替换,而第三个短语改为conversational。 那么,表示talkative 的单词从哪里可以挖掘呢?实际上,答案非常简单:查词典!

与传统英语词典比起来,《朗文英语写作活用词典》按概念进行编排。简单而言,其目的不是解释英文单词的涵义,而是提供与你想表达的意思各种关联词的列表。该朗文词典一共包含900个常用词,每个词条指导学习者寻找最恰当的单词,比如:

  1. 词条 “big” 立马给我们gigantic, enormous, massive 的选择;
  2. “like” 可以以 fond of, love, be crazy about 来表示等等。

《朗文英语写作活用词典》有助于同学们把某一概念与其相关各个表达联合起来,是留学生如何提高英语词汇量的很好解决方案。让我们来看看一个例子:

Mary was very happy when she was offered the job.

在这里,我们能够对very happy 进行替换。

首先,查《朗文英语写作活用词典》中的概念词happy,其次看看与happy各种联想词条,其中有:very happy because something good has happened。最后在此义项下的拓展词可以发现:delighted, ecstatic, thrilled, overjoyed, elated 什么的。

每个单词有自己的强度并带有不同语气,而你们如果已经获得了至少一点语感的话,可能已经会抽出最合适的词:overjoyed

Mary was overjoyed when she was offered the job.

如此,《朗文英语写作活用词典》相似的词典由于从语义出发并对该语义下的所有相近词进行对比,所以不仅有助于留学生查询生词,且让读者积累同一个意义下多种不同表达,以此提高读者自己选词用字的能力。

提高英语表达能力的6种方法

正如上面所提到的,英语学习者要 “多查词典”,该学习方法真是不可缺少第二语习得的政略,但是在词汇量太少的情况下,一味地查生词让看读物或聆听TED讲座成为特别无聊的事情。尽管双语词典依然是英语学习者的主要助手,同学们还会选择一些其他更为有趣提高表达能力的技巧,而几项技巧的搭配无遗能够带来更好的效果。接下来我们来看看几种有效提高英语词汇量的方法:

  • 多读:Read more

这个你们肯定已经知道了哦,可是在这里“读”字的意思是博览群书,从科幻文学到新闻报道每种文本都该成为你们的读物。为了达到更好的效果,同学们在选择读物的时候可以以学习目标为主:要是想提高学术写作、表达能力水平,那么需要多看商务或科学期刊什么的。但也没有必要让文本领域限定到一个,否则同学们很快会觉得很腻烦并受本领域词汇量的限制(你们所写的东西都将要不知变通)。

  • 多看片子:Watch more movies

对于小编而言,看英文视频是提高英语词汇量最高效的方法。电影、剧集、综艺、MV都能助于我们词汇量的扩大,只要你对视频讲的题目感兴趣。不用强使自己看原子物理学纪录片,这可不是浪费时间吗?大多数在Netflix播放的英文电视剧已经添加了字幕,所以同学们随时可以停播放去查词典或在网上搜索关于某cultural reference的信息。这样,你们不知不觉地搭配生词和背景文化感性认识,并且拓展有关视频主题的知识。在此过程中最好在不同信息来源进行搜索,首先如此可以发现不同人对视频的态度和评论,其次可以搜到视频里面关键词的不同用法。

  • 听播客:Listen to podcasts

最近各种播客特别火!就像中文西马来亚网上有无数网站可以去听多种多样的英文音频文件,Apple podcasts, Google podcasts, Stitches, Youtube 这是最受欢迎的!小编最近喜欢的是The Dropout(辍学生),以ABC广播台制作的播客向我们讲一名像扎克伯格人才被控大规模欺诈——大力推荐!无论同学们听播客目标如何,我能保证每个人都会找到自己喜欢的。世界上很多人听觉理解力比较强,为他们来说,播客就是最有吸引力的学习方法。BBC有两个Very Vocabulary 以及6 Minute Vocabulary都致力于给英语学习者介绍生词,每个音频覆盖一个单词,其含义以及常见用法。

  • 玩词汇游戏

典型桌游像Scrabble, Boggle, Scattegories 和 Banagrams 不仅给留学生而给英语为母语的认识能够提供学习生词的机会!想想,《韦氏词典》含有57000基础单词,一个研究成果表示,大学毕业English native-speakers的词汇量一般在20000单词范围。那么在玩词语桌游的时候我们经常会听到美国人或英国人说:“这个词是什么?真的存在吗?” 如此,对于我们留学生而言,这种游戏体验也肯定会带来不少在学习方面的好处。此外,小编也建议用merriam-webster.com的word games,因为是游戏的形式,所以同学不会觉得学习生词很无聊。

提高英语表达能力的方法

  • 查词典:Check the dictionary

知道了,上文很明确地说查词典很无聊,可是小编还是不能放弃dictionary。实际上,有的词典真的十分有趣!比如,Merriam-Webster.com是我的首选:主要原因是为孩子制造的线上版本 (Wordcentral for Kids)。不瞒你们说,通常英文学习者在词汇量太差情况下真的听起来像小朋友一样。因此,如果学习者碰到了陌生单词,那么我们需要用简单的说法来解释本词的意思。并且,很多线上词典打造了各种词语游戏:纵横填字以及其他字谜真的助于我们英文词汇量的扩展。

  • 撰写你们自己的词典

同学们在遇到不懂得词语的时候,把它写下来,试图先不查词典解释本词语的含义(试试,最常用的词是最难的)。然后,可以查其意思和常见用法,近义词和反义词。逐渐,同学们会发现你们已经能够猜测陌生词语的意思,已经不需要每次查词典。并且,如果你们能坚持搜索与陌生单词相关的近义词和反义词,词汇量扩充的速度肯定会日益加快。

小编再提醒大家,不管是难词或常见词,写英文论文的时候都要明确辨析文章的语境和词汇搭配,切不可随意写。希望我们今天介绍的学习方法和技巧能够帮助大家真正学会如何提高英语词汇量、表达能力及恰当选择词语。同时,我们相信同学们以后不会再犯我们上面提到的低级错误了!如果同学们需要essay写作或校对方面的帮助,欢迎随时咨询Academic Savior专家!Academic Savior essay代写团队能够帮助你们去学好辨析近义词,让你们快速改善表达能力。别再犹豫了,快来联系我们哦! QQ :800825305